Lección 1.8 · Unidad 1 · Tema: Las familias y las comunidades
La amistad y las redes de apoyo
A un desconocido se le debe cortesía. A un amigo se le debe algo más difícil de nombrar: tiempo, franqueza y la obligación de aparecer cuando hace falta.
¿Qué le debemos a un amigo que no le debemos a un desconocido?
- Contextos del curso: Social Interactions and Relationships / Interacciones y relaciones sociales; Community Activities / Actividades comunitarias.
- Pregunta esencial de la unidad:
- ¿Qué constituye una familia en las sociedades hispanohablantes?
- ¿Cómo experimentan el mundo de hoy las familias y comunidades?
- Objetivos de aprendizaje que practica:
- 1.B.1. Determinar la idea principal, el tema o el propósito.
- 2.A.1. Usar una variedad de estructuras gramaticales.
- 2.B.1. Usar estrategias de comunicación como el circunloquio y la paráfrasis.
- 3.A.1. Describir productos, prácticas y perspectivas culturales.
- Tipo de tarea del examen: Literary Text (texto literario).
- la lealtad, el compañerismo: quedarse al lado del otro cuando cuesta.
- el apoyo, contar con alguien: «sé que puedo contar contigo».
- la desavenencia, hacer las paces: el desacuerdo y su reparación.
- verbos con preposición: fiarse de, contar con, acordarse de: la preposición es fija, no se traduce del inglés.
- el se de interés: añade implicación: «se quedó con el libro», «me leí la novela entera».
Descripción de: Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, segunda parte (1615). Dominio público.
En la segunda parte, la relación entre amo y escudero ya no es la de un loco y su criado: Sancho discute, aconseja y a veces tiene razón. La lealtad se pone a prueba en el gobierno de la ínsula Barataria y en el regreso a casa: Sancho se queda con don Quijote cuando podría marcharse, y don Quijote se fía de él cuando ya no se fía de nadie. La amistad se construye hablando, no jurando.
Contexto cultural: producto, la conversación del camino; práctica, el trato entre iguales pese a la diferencia de clase; perspectiva, que la lealtad se demuestra en los días corrientes. Esa sociabilidad tiene hoy nombres propios: la cuadrilla en el norte de España, la peña, la pandilla, la barra rioplatense.
Consejo de examen: atribuye siempre («según el texto de Cervantes»); sin atribución no hay punto de fuentes.
Lo que Cervantes construye en la segunda parte no es un criado fiel, sino un amigo. Sancho ya no obedece: contradice, negocia y se queda con su amo porque quiere. Por eso la deuda entre ellos es distinta. De un desconocido esperamos cortesía; de un amigo esperamos que se fíe de nosotros incluso cuando le convendría callarse.
Escribe de 60 a 80 palabras sobre una amistad que te cambió, con tres verbos con preposición.
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Me cambió Nadia, que llegó al instituto en tercero y se sentó a mi lado sin preguntar. Yo no me fiaba de casi nadie ese año. Ella se dio cuenta y no me lo dijo nunca: simplemente contaba conmigo para todo, hasta para cosas que no me interesaban. Me acordé de eso cuando se mudó. Ahora hablamos poco, pero sé que si la llamo un martes a las once, contesta.
Por qué está completa: los tres verbos llevan su preposición correcta.